“孩子哪里算错了？”3600÷9＝400不正确，宝妈质问老师反遭打脸

前不久，一位宝妈分享了自己上小学的孩子因为作业的事和老师吵起来的事：宝妈小王的孩子正在上小学，平时她很重视对孩子的教育，而因为孩子的数学成绩一直很不理想，所以每次考试，孩子的数学成绩都会成为她关注的"焦点"，同时，为了让孩子对每一次的错题加深印象，小王给孩子准备了一个纠错本，每次孩子做错的题目小王都会替孩子讲解。

案例

最近的一次考试，拿到孩子试卷的小王有些气愤：其中的一道选择题，孩子的选择明明是对的，但被老师判错了，这道题目是：乐器商店新进了9把小提琴，共花了3600元，售价合理的是（）？

而小王孩子选择的是D（400元/把），照理来说是没问题，3600÷9＝400这么简单的问题，怎么可能不正确？

于是小王给老师打了个电话去"质问"老师，想问问老师孩子哪里算错了，而老师这样回答：这道题是孩子们错误率很高的答案，原因基本上出在孩子审题不够仔细。

于是老师给小王讲解了这道题：确实3600÷9＝400是没错的，但是题目问的是小提琴的售价而不是进价，如果乐器店的老板按进价卖小提琴，那他怎么赚钱？所以正确答案应该是A（498元/把）。

而这道题考验的不仅是孩子的计算能力，而在锻炼孩子们的思维能力和反应灵敏能力。小王顿时没话说了，明明是询问老师，而老师的回答反而打了她的脸。

分析

这道题的讨论度很高，很多人都觉得这道题的思路和考法没什么问题，但是他们忘记了一些事情，就是这只是小学的数学考试，而这道题是经济学的题目，换言之，让一个小学生去理解大学才有的经济题，某种程度上来说，很不严谨。

数学题就是数学题，目的是让孩子们掌握算数技巧，而不是让孩子们在算术题中掌握经济上的知识，如果真想锻炼孩子们的思维能力、反应能力等等，反而专门开设这样的课程会更好，而不应该用类似的题目误导孩子的思维，尤其是学识还不够的小孩子们。

如今，帮孩子分析作业和试卷也是家长头疼的问题，因为现在的题目总会超乎家长们的理解，别说孩子不懂，有时候家长也绕不明白。

那么如何帮孩子分析作业或者试卷？

1、 查看错题的数量和类型

家长们肯定希望孩子的作业和试卷，错的部分越少越好，但是不代表错误多是坏事，因为孩子们需要不断地从错误中明白原因才能让孩子不要再犯同样的错误。因此家长们可以查看孩子的错题的数量以及类型，并帮孩子进行规整，这样才便于孩子整理自己的错题，总结失败的原因。

2、 分析孩子错误的原因

根据孩子的错题可以看出孩子是因为没有审题不明确，还是没有理解题目，还是不知道题目的解答方式才做错了题，在这个过程中帮助孩子梳理清楚自己的问题所在，才是帮助孩子解决错题的方式。

3、 让孩子回忆解题思路

很多时候孩子做错题，都是因为某一个解答的过程中出了错误，比如偏离解题思路，理解错误，或者公式没用对，这时候可以让孩子回忆自己的解题思路，让孩子自行判断自己存在的错误，这样他才会明白问题出错的地方。

总结

孩子做错题、分数低，有时候是避免不了的，家长们也要处理好自己的情绪，不必责打孩子，这样反而会让孩子对学习产生畏惧心理，不愿努力。因此，耐心与孩子一起寻找解放方法才是帮助孩子不再犯错误的有效办法，也能让孩子用积极的心态去面对学习。