一直以来我国中小学，采用的学制都是633，也就是小学学习6年，初中和高中分别学习3年。

小学和初中阶段学习的知识一般都很基础，学习难度不是很大，因此很多家长对于小学和初中，这阶段孩子的学习并不是很上心。

其实这是一种错误的做法，因为这九年学习，是在为孩子未来学习打基础，如果不能在这段时间更好地掌握知识，孩子未来学习会很吃力。

正因为早期教育的重要性，国家对于孩子中小学教育，一直都非常重视，相关部门也会根据孩子需要进行改革。

最近一段时间，有专家提出将中小学学制改成522，这也引发了众多家长担忧，他们担心随着学制的缩短，自己孩子不能很好地学习知识。

为什么专家建议，要把“633”改成“522”???

相信大家一定都很好奇，明明现在“633”学制施行的很好，学生和家长也已经习惯了这样的制度，专家为什么突然说要做出改变。

专家提出这个建议主要是为孩子考虑，专家认为目前国内，孩子学习压力比较大，采用原本学制，就意味着孩子需要在中小学学习12年，在这12年间，孩子大部分时间都需要在学校里度过，这对孩子成长不利。

除了原本学制学习以及，课业压力较大之外，专家提出这个建议，还有另一个考虑就是缩短中小学学习时间，这样孩子就可以更早地进入大学，更可以提前进入社会，为社会发展贡献自己的力量。

少学3年，家长担心孩子学习会不会受影响??？

当更改学制提议出现后，就有很多家长提出了反对，大部分家长认为现有学制可以让孩子有更长的时间去学习，在这个过程中，孩子身心也会变得更加成熟，只有这样他们才放心让孩子进入大学学习。

如果突然缩短三年中小学学习时长，孩子在中小学阶段，学习的知识总量势必会出现缩水，这样很难为大学阶段学习做好准备。同时缩短学制，孩子就不得不提前步入社会，届时他们心智可能并不成熟，也是不负责的。

除此之外很多家长，也对自己孩子学习情况表示担忧，尤其是那些学习不是很好的家长更是心急如焚。在他们看来更长的学制，意味着自己的孩子，可以有更多时间去努力和提升，万一学制突然缩短，那些成绩不是很好的同学，将会受到巨大冲击。

当更改学制的说法出现后，针对这种现状，教育部对中小学学制问题，做出了正面回应，这个回应也让很多家长，长舒了一口气。

教育部表示将目前中小学学制改成“522”，不是一件可以一蹴而就的事，就算真的要改制也需要很长的时间，总之在短时间内改制这件事是不会发生的。

这就意味着目前已经入学或近几年要入学的同学，不会受到学制改革影响。事实上教育部在进行教育改革时，都会避免让学生成为改革的牺牲品，因此家长大可不必担心。

同时在之前，我国将小学从5年学制提升到6年，就是考虑到十二年中小学阶段学习可以让学生掌握更多知识，也具备更强理解能力，从而为接受高等教育做准备，所以贸然缩短学制是不现实的。

虽然短时间内中小学学制并不会缩短，但对于那些学习成绩不是很理想的同学来说，就算多出3年学习时间，如果没有找到正确的学习方法，也很难弥补差距。对于家长来说，最重要的就是找出，帮助孩子提高成绩的方法。

想要让孩子有一个好成绩，积极的心态是基础。中小学阶段学习知识虽然不是很难，但在学习期间，经常会遇到挫折和困难，在这种时候家长一定要及时进行疏导，帮助孩子建立积极的心态去克服困难，这样才能让孩子持续取得进步。

此外家长要让孩子明白，课堂上的学习才是最关键的。现在很多家长都重视课后补习，殊不知只要孩子可以跟上老师的思路，充分利用课堂时间，学习可以达到事半功倍的效果。

家长要培养孩子在课堂上认真学习，争取跟上老师的思路。如果在上课时有了困惑，要让孩子在下课后及时询问老师，这样紧跟老师的脚步，拿到好成绩也很轻松。

最后就是要培养良好的学习习惯，让孩子掌握合适的学习方法。每个孩子都是不同的，家长不要盲目照搬别人的学习经验，而是要观察孩子的学习状态，找到适合他们的学习方法，这样学习的效率才有保证，未来孩子才能更好地完成课程的学习。

事实上无论学制如何变化，只要自己足够优秀，都可以取得一个好成绩。家长也要重视培养孩子的学习能力，让他变得越来越优秀。